A.全面采集病史
B.细致的精神检查
C.仔细的躯体检查
D.磁共振等影像学检查
E.详尽的实验室检查
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A.男性
B.操作智商高
C.伴有自伤行为
D.5岁时语言发育状况好
E.幼儿期重复刻板动作突出
A.教育训练为主
B.药物治疗为主
C.心理治疗为主
D.教育训练为辅
E.药物治疗为辅
A.轻度精神发育迟滞患者可在普通小学接受教育
B.对中度精神发育迟滞患者着重训练生活自理能力和社会适应能力
C.对重度精神发育迟滞主要训练患者与照料者之间的协调配合,以及简单的生活能力和自卫能力
D.对重度精神发育迟滞患者可将每一种技能分解再逐步反复强化训练
E.对极重度精神发育迟滞患者几乎无法实施任何教育训练
A.属于特定性发育障碍
B.以男性多见
C.起病于婴幼儿期
D.患病率为3~4人/万人
E.部分患者有癫痫发作
A.言语发育障碍
B.人际交往障碍
C.兴趣狭窄
D.行为方式刻板
E.智能障碍
A.智商水平低于20
B.成年以后可达到3~6岁的心理年龄
C.日常生活需人照料
D.可同时伴随显著的运动功能损害
E.可同时伴随脑部损害
A.一般在3岁前缓慢起病
B.部分患者在起病前的心理发育速度较同龄儿童缓慢
C.部分患者起病后有发育退行现象
D.症状不会随着患者年龄的增长而逐渐改善
E.远期预后不佳
A.精神发育迟滞
B.抑郁情绪
C.孤独症
D.精神分裂症
E.注意缺陷与多动障碍
A.物质依赖
B.品行障碍
C.抽动障碍
D.精神分裂症
E.注意缺陷与多动障碍
A.恐惧症
B.抑郁症
C.社交恐惧症
D.广泛性焦虑
E.离别性焦虑障碍
最新试题
若要确立品行障碍的诊断,需要符合以下哪些条件()
该患儿最可能的诊断是()
进一步向老师和患者父母了解情况,得知患儿做作业常拖拉,在课堂上小动作多,找人小声讲话,东张西望,有时下地跑,常打人和损坏公物,患儿父母为此常要疲于跟其他小孩的父母及学校道歉,其他小朋友也不愿和他玩。此患儿目前最应该得到的治疗是()
若患者有睡眠问题,同时常感烦躁、坐立不安,情绪也较低落,选用以下哪一种药物治疗可同时治疗多动又解决情绪问题()
针对病人目前情况,下一步处理可以考虑以下哪些选择(提示:对患者进行门诊治疗,氟哌啶醇治疗0.5mg/d用起,每天2次,3天后加至1mg/d,每天2次,1周后加至3mg/d。舍曲林治疗从25mg/d用起,每天一次,3天后加至50mg/d,1周后加至100mg/d,患者用药第8天开始出现斜颈、上肢肌张力增高。)()
确立精神发育迟滞的诊断需要以下要点()
关于多动综合征预后的说法中正确的是()
目前最理想的治疗是()
还应询问患儿哪些病史资料()
若该患儿韦氏智测提示:智商(IQ)72,最可能的诊断是()