国际奥委会成立之时，正是现代体育刚进入国际化的阶段。今天人们所熟知的“三大支柱”组织结构在当时还没有形成，国际单项体育联合会和（）尚待发展。

民族体育是体育文化的宝贵财富，既是体育文化的重要组成部分也是体育文化多样性的具体表现。

体育教育思想的形成阶段有（）

在现代体育的国际传播进程中，奥林匹克运动的全球化为体育全球化的核心和主体在国际奥委会和世界单项运动组织的领导下形成了一个以奥运会为最高层次、以各运动项目的国际和洲际（）为中心的国际体育赛事体系。

骑士体育通过骑士教育制度得以延续，直到新兴资产阶级兴起后转型为绅土体育。

美国中小学体育教学目标的实质就是通过体育促进学生在身体、（）、社会、情感这四个方面的发展。

第二次世界大战期间，（）开始重建国民教育1944年新的教育法规定：“教育部长有推行国家教育政策，指挥和管理地方教育局的权力。”

礼射有四种，即（）

在17世纪前半期，滑冰、游泳、射击、板球和职业拳击已经开始了比赛。

中国作为一个具有五千年历史的文明古国，在古代同周边国家进行了长期的文化互动，体育文化的交流是其中一个重要的组成部分；世界其他各国之间在交往的过程中也存在着广泛的体育文化交流的现象。