单项选择题属于“社会科学方法时代”的代表人物是()

A.阿诺德
B.库森
C.贝雷迪
D.萨德勒


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1.单项选择题英国比较教育学家汉斯在英王学院任职期间撰写的代表作为()。

A.《比较教育:教育的因素和传统研究》
B.《各国教育的动力》
C.《教育的新时代:比较研究》
D.《比较教育》

2.单项选择题从宏观上看,决定和影响教育的主要因素是()

A.社会生产力发展水平
B.人口状况
C.宗教
D.民族风俗习惯

3.单项选择题结构功能主义对比较教育的影响,主要表现为比较教育注重对()之间的关系进行分析和研究。

A.教育与民族特性
B.教育与民族传统
C.教育与国民性
D.教育与社会

4.单项选择题印度的职业技术教育主要是在()阶段进行的。

A.中学
B.高中
C.学院
D.附属性大学

5.单项选择题以下符合日本高校招生考试实际情况的是()

A.国立大学和公立大学实施两次考试
B.所有大学均实行两次考试
C.国立大学只实行一次自主考试
D.考生不得重复报考不同的大学

6.单项选择题促使英国的义务教育超出初等教育范围,开始进入中等教育阶段的事件是()

A.1876年《桑登法》
B.1870年《初等教育法》颁布
C.1902年《巴尔福法》颁布
D.1833年教育拨款

7.单项选择题1763年普鲁士公国颁布()规定实施义务教育,德国各地几乎都实行了义务教育。

A.《教育总计划》
B.《魏玛宪法》
C.《乡村学校规程》
D.《基础学校法》

8.单项选择题具有独立后印度教育发展史上里程碑意义的事件是()

A.《教育急件》发表
B.《教育的挑战》报告书
C.印度议会通过《国家教育政策》
D.《教育与国家发展》报告书的发表

9.单项选择题德国师范教育的机构主要是()

A.中等师范学校和高等师范学校
B.师范学院
C.大学
D.高等专科学校

10.单项选择题一直到17世纪末,法国的所有教育都控制在()手中。

A.行会
B.国家
C.教会团体
D.大学