A.视觉
B.听觉
C.触觉
D.味觉
E.嗅觉
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A.读写训练
B.思维训练
C.人际交往训练
D.性心理教育
E.感觉整合训练
A.青少年期
B.童年期
C.婴儿期
D.幼儿期
E.少年期
A.6岁
B.8岁
C.5岁
D.9岁
E.7岁
A.1岁以内
B.1周岁末
C.2~3周岁
D.2周岁末
E.3周岁末
A.9岁左右
B.11岁左右
C.13岁左右
D.10岁左右
E.15岁左右
A.O~1.5岁
B.1.5~2.5岁
C.2.5~3岁
D.3.5~4岁
E.3~4岁
A.直觉形象思维
B.形式运算思维
C.感知运动性思维
D.具体形象思维
E.抽象形象思维
A.游戏
B.学习
C.阅读
D.交往
E.劳动
A.直觉行动性
B.感知运动性
C.具体形象性
D.抽象逻辑性
E.抽象形象性
A.游戏
B.劳动
C.阅读
D.交往
E.学习
最新试题
()原则有两个因素。第一,应该确切地知道你要达到什么样的目标;第二,目标的设定要合理。
个体的心理健康是个动态的连续变化过程。所谓(),是由于健康是相对的,健康的人随时可能陷入到不健康的状态,及时予以调整,可回复到健康状态。
情绪的形态中,()是指有的人认为,事情的发生,总有其一定的原因。因此遇事会替对方找借口,认为做错事的人都有不得已的苦衷。
锻炼的()非常重要,这也是普通的锻炼者最容易忽视的一个问题。
(),不要希望每个人都能成为你的知心朋友。有层次的交往中一定要避免因感情投人过多而回报较少造成的心理失落感。
()是追究挫折发生的原因以及承担责任的意愿。挫折承受力低的人,常常将引起挫折的原因归咎于诸如工作条件不好、行业不景气等外部原因,这些人总是怨天尤人,意志消沉。
()旨在早期发现、早期诊断、早期治疗。
()这种策略要求个体能够表面上表现出职业所需的情绪,而内心仍保持中性。此时,内心体验与外部情绪表达的不一致将更有利于工作,这就是常说的“职业性公关”。
心理异常与正常的评判依据中,()标准认为出现心理疾病的症状为心理不健康,否则为心理健康。
心理学家从不同的角度研究人类心理与行为,并基于独特的视野形成了三大主要流派:即()、认知论和人本主义。