名词解释单因素方差分析
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1.名词解释内部评论
2.单项选择题下列不属于定量研究特点的是()
A.以纯形式化符号反映事物特征
B.分析对象是具有数量关系的资料
C.强调结论的客观性
D.注重整体的发展的分析
5.问答题简述教育科学研究成果表述的基本要求。
6.问答题简述历史研究法的主要作用。
7.问答题确立研究课题的基本要求是什么?
8.问答题简述教育科学研究过程的几个主要环节。
9.名词解释次数分布表
10.单项选择题同一层次各指标只能是并列关系,这就要求在编制教育科研成果评价指标体系时要遵循()
A.一致性
B.独立性
C.可测性
D.可行性
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调查法不适用于研究现实问题。
题型:判断题
小学教育研究过程中所能收集到的材料可分为()
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组成总体的个体称为单位。单位可分为()
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一位学生的数学成绩为75分,该学生所在班级的数学平均分为80,请问该同学的分数与平均分数的离差为()
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我们之所以要用数字来表示事物的属性是因为数字系统具有如下哪些特征?()
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以下属于差异系数的作用的是()
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观察工具开发的最后一个环节是()
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具备出版周期短、内容新颖、讨论深入等特点的文献资料是()
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具体的科研方法有()
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以下属于运用访谈法的要求是()
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