是指教育部门的领导为实现教育目标，通过使用专家智囊，在运用科学方法充分分析的基础上，从若干预选方案中选择满意方案的过程。

是指建立在一定知识、经验基础上的非规范化的令人信服的领导技能。

教育领域中关于机构的设置、隶属关系以及权限划分等方面的制度。

就是对学校各项工作质量的管理，从而有效地实现学校工作目标。

是指学校发挥某些积极作用的能力及其实际结果。