医生在心理治疗中要设身处地理解患者，能分享患者的情感。这是()

单项选择题医生在心理治疗中要设身处地理解患者，能分享患者的情感。这是()

A．理解
B．通情
C．明理
D．中立
E．醒悟

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1.单项选择题心理治疗过程中所要求的医患关系描述最恰当的是()

A．理解热情
B．良好中立
C．关心尊重
D．真诚中立
E．良好通情

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2.单项选择题有位心理障碍的病人对自己的评价消极，总是从坏的方面去看待自己以往的经历，认为过去的生活充满了失败，对未来也消极预期，认为将来没有希望，痛苦将一直延续。患者的这些负性自动想法被称为()

A．抑郁想法三联征
B．抑郁认知三联征
C．消极解释三联征
D．情绪低落三联征
E．负面想法三联征

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3.单项选择题有位病人在与别人发生口角后突然出现严重的胸闷、呼吸困难。他被送到医院急诊室，医生经检查没有发现任何器质性病变。最后决定给病人静脉推了一针生理盐水，并向病人说明此药对病人缓解症状有帮助。病人没注意用的是何种药，在接受治疗的同时也很自然地接受了医生的解释。结果症状果然很快消失了。医生给病人治疗的技术措施是()

A．对症治疗
B．暗示治疗
C．鼓励治疗
D．疏泄治疗
E．引导治疗

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4.单项选择题易于接受暗示的人，一般属于()

A．意志的坚韧性差
B．意志的自制性差
C．意志的果断性差
D．意志的目的性差
E．意志的自觉性差

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5.单项选择题一位中年妇女因车祸丧偶，内心十分痛苦来到心理门诊，向心理医生倾诉了遭遇和苦闷。心理医生很耐心地倾听了病人的叙述，深表同情和理解，并给予劝慰和适当的应答。结果病人在倾吐感受后情绪有所平静。这位医生所给予病人的一般心理治疗称为()

A．疏泄
B．鼓励
C．支持
D．聆听
E．解释

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6.单项选择题生物反馈仪所放大的人们的生理功能信号是（）

A.能意识到
B.部分意识到
C.不能意识到
D.轻微意识到
E.不容易意识到

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7.单项选择题一位学习成绩一直保持领先的中学生，在一次考试中因不及格而感到十分沮丧，不能接受这次失败。他认为，我是学校的优秀生，理应每次考试名列前茅，绝对不可出现不及格这样丢脸的事。此后，便一蹶不振，学习状态开始滑坡。这个学生的想法上有功能失调。这种想法称为()

A．绝对性思考
B．以偏概全
C．过度引申
D．主观臆断
E．消极注视

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8.单项选择题某男，39岁，精神分裂症。有自伤行为，用香烟头烫自己的皮肤和衣服，每日一次。因为他喜欢吸烟，故请护士每日检查患者有无烫伤行为，如无给予半支烟作奖励，口头赞扬其外表。如在这一小时内有烫伤，这一天就再得不到香烟。此后烫伤频度逐渐减少至4天一次，最后2周他的烫伤行为再未发生。这种治疗方法是()

A．满灌疗法
B．厌恶疗法
C．消退性实践法
D．操作性行为矫正
E．认知治疗

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9.单项选择题某女病人对雷雨天感到恐惧，每逢雷雨则逃至角落里藏匿。她与医生共同设计一个恐怖等级表，雷电交加、暴雨倾盆最感恐惧，大雨次之，阴天最轻。在教会放松技术后，她先想象阴天，当已无紧张时再升级想象下雨，如有紧张感，则要她重复放松，直至想象通过全部恐怖等级。然后进行实景暴露，消除对雷雨的回避行为。这种治疗方法是()

A．系统脱敏疗法
B．交互抑制法
C．满灌疗法
D．厌恶疗法
E．生物反馈疗法

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10.单项选择题关于生物反馈疗法，下列不对的是()

A．通过内脏学习达到随意调节自身躯体机能的技术
B．用于治疗过度紧张所导致的心理功能障碍和各种心身疾病
C．有皮肤电生物反馈、温度生物反馈
D．反馈训练很容易，见效也快
E．可用于进行放松训练

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