A.刻苦训练
B.运动表象
C.运动形象
D.双人配合
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A.磨合期
B.模拟期
C.结束期
D.竞赛期
A.地理因素
B.空间因素
C.时间因素
D.人为因素
A.速度
B.力量
C.柔韧性
D.协调性
A.松散式:严格的握持,有分有合
B.贴身式:严格的握持,互相制约
C.松散式:严格的握持,互相制约
D.贴身式:严格的握持,若即若离
A.逆时针
B.顺时针
C.先顺时针再逆时针
D.先逆时针再顺时针
A.25米;15米
B.23米;23米
C.15米;23米
D.23米;15米
A.第一拍的后半拍
B.第一拍
C.第二拍
D.第一拍的前半拍
A.4/4;5;1
B.5/4;4;1
C.4/3;5;1
D.4/4;4;1
A.56-60小节/MIN
B.28—30小节/MIN
C.32-43小节/MIN
D.28--32小节/MIN
A.脚跟过度到脚外侧
B.脚跟过度到脚掌
C.脚掌过度到脚跟
D.脚跟过度到脚内侧
最新试题
歌表演的特点是以唱为主,以动作为辅。
古典舞脚的位置“小八字位”脚跟相靠,脚尖分开180度。
芭蕾舞公认的派别有六大学派,分别是:意大利、法兰西、俄罗斯、丹麦、美国。
幼儿舞蹈创编需要充分考虑幼儿的年龄。
芭蕾中一位脚外开要求是()度。
幼儿舞蹈创编可以尽可能的编排技巧动作,以增加舞蹈的观赏性。
古典舞脚的基本位置“丁字步”,一脚脚跟与一脚脚心相靠。
幼儿舞蹈创编要选择短小活泼、旋律流畅的音乐。
小班幼儿年龄多在3至()岁,节奏感还不是很强,而且活动时持续性较差,因此在音乐的选择上最好选用节奏鲜明、结构简单又比较短小的音乐。
幼儿是()舞蹈作品中所表现的主题对象,幼儿舞蹈编导在创编()作品时,既要遵守艺术创作的共性规律,也要遵守舞蹈创作的个性特点,还要尊重幼儿本身的情感需求。