属对之所以会成为传统语文教育的一种基本方法，这是由汉语本身的特点所决定的。

在大语言修辞学的视野中，词、短语、句子等各种语法单位，作为语言符号成了修辞符号的（），即为修辞形式，语法就与修辞不可分割地联系在一起。

评点，作为一种文学鉴赏的方法，在我国学术史上，具有久远的历史，其源头可以追溯到（）、春秋三传。

“痴则贪，贪则嗔，嗔则伤人种苦因，故知痴是苦；​戒而定，定而慧，慧而悟道成师匠，当以戒为师。”请指出话语中所用的修辞方法（）。

陈望道把辞格分为材料上的、意境上的、词语上的三类。

陈望道说，语言文字的美丑全在用得切当不切当。

比较教学法的实施，宜重视“两个结合”。一是（）相结合；二是内部比较与外部比较相结合。

陈望道说，修辞所可利用的是语言文字的一切可能性。

（）是修辞主体在语境中的各种身份变体。

反复的修辞功能表现在三个方面（）。