单项选择题流畅性、灵活性、新颖性,是()型超常儿童的思维特点。
A.领导
B.创造
C.智力
D.艺术
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1.单项选择题错误的观点认为,超常儿童与常态儿童()。
A.是相对而言的
B.有共同性
C.有不可逾越的鸿沟
D.有明显的差异性
2.单项选择题准确地说,家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题是造成儿童()的家庭原因。
A.攻击性行为
B.退缩行为
C.抑郁行为
D.情绪行为障碍
3.单项选择题行为的刻板性和破坏性是儿童()的一个核心特征。
A.多动症
B.语言发展异常
C.孤独症
D.智力落后
4.单项选择题()认为儿童孤独症产生于神经系统的器质性病变、机能障碍、感觉器官机能失调及生化因素。
A.身因论
B.心因论
C.社会环境论
D.教育因素论
5.单项选择题现存突出的回归主流教育模式不包括()。
A.资源教室模式
B.教育配对模式
C.咨询教师模式
D.社会交往模式
6.单项选择题下列哪项违背整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向?()
A.从传统的分科教育转向整合教育
B.从开放式教育转向封闭式教育
C.教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体
D.从课堂教学转向活动教学
7.单项选择题对学前智力落后儿童的智力测验,目前使用最多的是()。
A.韦克斯勒智力测验
B.丹佛发育筛选测验
C.中国比奈智力测验
D.S-M社会生活能力检查表
8.单项选择题智商是指下列哪一项得到的商数再乘以100?()
A.智力年龄除以生理年龄
B.生理年龄除以智力年龄
C.智力年龄除以常模
D.适应行为除以智力年龄
9.单项选择题把病弱儿童列为特殊教育的对象的国家(或地区)是()。
A.中国
B.越南
C.日、美、中国台湾
10.单项选择题听觉障碍儿童在成长过程中受影响最严重的问题是()。
A.视力
B.语言
C.运动
D.智力
最新试题
从()年开始,我国在15个县市开展了针对残障学生的随班就读的教育研究。
题型:单项选择题
超常儿童研究发现,超常儿童在“符号”流畅性方面显著高于同龄大学生。
题型:判断题
通常我们说的言语指的是()。
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沟通障碍儿童的障碍类型不同,其教育、矫治和训练的需求也有所不同。
题型:判断题
下列属于目前我国特殊教育师资培养体系的是()。
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除了构音发音困难,发展性语言障碍也在学校比较常见。
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导致构音障碍的原因比较单一,矫治前无需对儿童进行全面检查。
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学习障碍学生与智力障碍学生之间最明显的区别之一是()。
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我国小学阶段学习障碍检出率为()。
题型:单项选择题
下列超常儿童评估中不属于非学术领域表现评估的是()。
题型:单项选择题