A、规范操作的原则
B、规范操作的原则、理论联系实际的原则
C、互动的原则、师生互动原则
D、口述与操作的原则
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A.道德感
B.美感
C.是非感
D.理智感
A、人
B、婴幼儿
C、自我
D、我
A、道德修养
B、人格魅力
C、自尊
D、自律性
A、不能墨守成规但也不能标新立异
B、大胆破除现有结论自创理论体系
C、大胆试大胆闯敢于提出新问题
D、激发人的灵感遏制冲动和情感
A.创新就是出新花样
B.创新就是独立自主
C.创新是企业进步的灵魂
D.创新不需要引进国外的新技术
A、根据员工技术专长进行分工
B、根据服务对象的年龄采取不同服务措施
C、师徒之间要平等和互相尊重
D、同工同酬取消员工间的一切差别
A、勤劳是人生致富的充分条件
B、节俭是企业持续发展的必要条件
C、勤劳不如巧干
D、节俭不如创造
A.维护企业信誉
B.增加职工福利
C.注重经济效益
D.开展员工培训
A、树立职业理想
B、强化职业责任
C、提高职业技能
D、抓住择业机遇
A、激励功能
B、导向功能
C、整合功能
D、娱乐功能
最新试题
个别化教育切忌从预先设立的目标出发,进行“拔苗助长”式的教育。
在设计编辑个性化教育之前需要了解对象()。
评价结果的整理与统计是婴幼儿发展评价的()之一。
父母和育婴员态度是婴幼儿依赖的主要原因。
培训的时间包括:()。
整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上主要体现在()
培训目的的确定需要从实际出发,从受训者的需求和问题出发,要有针对性。
宽容型父母和孩子之间也有很好的(),在孩子需要帮助时,他们也愿意提供帮助。
()是一项具有合作及竞争特性的活动,它综合了案例研究与角色扮演的形式。
社会性活动的内容选材可以是()。