A.Teacher-SelectedBranching
B.GeneralBranching
C.Grouping-BasedBranching
D.Tool-OutputBranching
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你可能感兴趣的试题
A.应用程序
B.剪贴画
C.图片
D.声音
E.影片
A.教学目标
B.学习过程的复杂性
C.学生的特点
D.各种教学模式对教学资源、教学环境等客观条件的要求
A.网络图
B.表格图
C.集合图
D.线性图
A.无法修正性
B.无法直接阅读
C.可解密
D.保存安全和长期
A.通用倒计时片头
B.彩条
C.字幕
D.颜色蒙板
A.CRT
B.LCD
C.DLP
D.CCD
A.显示文本、图像、图形
B.从外部引入文本、图片
C.多种特殊显示效果
D.播放视频
A.抽帧
B.拖尾
C.色渐变
D.时间扭曲
A.CA
B.Science Direct
C.EI
D.SCI
A.增强学习主动性,提升赶集思维能力和自主学习能力。
B.增强学习主动性,提升高级思维能力和研究技能
C.提升阅读,促进学术研究、团队合作等方面的提高
D.学生各方面的能力都得到了提升
最新试题
某教师新买了一台Win10笔记本电脑,想知道该电脑的一些配置,她可以双击打开“计算机/我的电脑”,点击“属性”,然后能查询到相关信息。
教师在使用触控式电子白板时,可以在白板上进行批注和板书。
2019版WPS文字中有公式编辑器,我们也可以使用“插入”菜单中的()功能调用外部的Mathtype公式编辑器。
()有MultipleDesktops功能,该功能可以让用户在同一个操作系统下使用多个桌面环境,即用户可以根据自己的需要,在不同桌面环境间进行切换。
近年来,大数据、人工智能等新技术变革对教育教学管理没产生影响,对教师的信息素养没有提出新要求。
交互式电子白板软件实现了电脑操作与白板书写功能的无缝切换,教师可以在白板上进行操作与书写。
基于信息技术数据的教育教学指导,不便于个性化指导,不能为学生提供有针对性的指导方案,无法激发学生潜能促进学生的个性化成长。
中小学教师信息技术能力提升工程2.0意见提出要按照“国家示范、省市统筹、()”的实施路径,围绕学校信息化教学创新推动教师研训。
某教师编辑Word文档时,发现其中字体不一,还有超链接,如果想去掉这些格式,可以建议她将文档内容复制到()类型文件中。
WPS演示软件的特色不包括()。