您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A、领域、分期目标、短期目标、活动形式、一日活动
B、形式、长期目标、短期目标、活动题目、活动计划
C、领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动
D、计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动
A、情景教学活动是一类综合性的教学活动
B、情景教学活动不会对其它教学活动产生影响
C、情景教学活动可以对婴儿的自理能力进行训练
D、情景教学活动有很强的随机性
A、户外活动、午点时间、入厕、吃饭等
B、室内活动、午点时间、上课、吃饭等
C、室内活动、美劳游戏、入厕、睡觉等
D、户外活动、特别活动、上课、吃饭等
A、使每个婴儿都成为天才
B、要强化已收到的预期效果
C、收到了预期的效果但为了满足婴儿的普遍需要
D、那些没有收到预期效果和针对一些有特殊需要的婴儿
A、运动课程
B、音乐课程
C、美劳游戏
D、感官课程
A、美劳游戏
B、音乐课程
C、运动课程
D、感官课程
A、个人愿望
B、远大理想
C、分期目标
D、短期目标
A、每日的教学活动构成单元教学活动
B、先确定好单元教学活动的题目,再确定每日的教学活动
C、只有先确定好每日教学活动的题目,才能确定单元的教学活动
D、每日的教学活动是任何教学活动的基础
A、感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容
B、感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、美感等方面内容
C、感官知觉、大动作、精细动作、认知、生活自理、美感、社会交往等方面内容
D、感官知觉、大动作、前庭平衡、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容
A、一对一的教学、情景教学活动、团体活动
B、特别活动时间、单元教学活动一对一的教学
C、特别活动时间、单元教学活动、团体活动
D、自由活动、个人活动、情景教学活动
最新试题
选择适合婴幼儿的歌曲,歌曲要(),节奏简单易唱,音域在6度之内。
在原始情绪反应基础上,婴幼儿出现了真正的情绪,分化为()。
()在婴儿认知和智力发展中起着巨大的作用。
婴儿见到陌生人不愿意打招呼时,可以引导婴儿练习打招呼,但不要()。
育婴员引导婴幼儿做糖球时要()。
被动操举腿运动婴儿双腿上举时,()。
好玩的折纸游戏目的不是培养对美工活动的兴趣。
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