A、从时间与精力上解放了父母
B、造成亲子教育与隔代教育之间主次颠倒,婴儿正常依恋难以形成
C、隔代养育有利于老年人的身心健康
D、隔代养育能够减轻家庭内部经济压力
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A、顺其自然的让婴儿自己去理解
B、到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他
C、让婴儿学会使用文明礼貌用语
D、家长不用教,婴儿长大就会明白
A、一边玩一边听别人说话
B、耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话
C、别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸
D、如果自己说话时有人插嘴,就大声呵斥他
A、社会性需要
B、归属和爱的需要
C、尊重的需要
D、生理需要
A、面部表情、声音和手势
B、面部表情变化、声音节奏和手势
C、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态
D、眼神的变化、身体姿态
A、概念的建立、掌握词汇的多少
B、阅读能力
C、精细动作的提高
D、肢体的表达
A、视觉
B、味觉
C、触觉
D、听觉
A、大小、方位、几何图形
B、方位知觉、颜色概念
C、大小、形状、高低
D、色彩、记忆力、自我身体的认知
A、对舌头进行锻炼
B、加大认知量
C、加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼
D、对嘴唇进行锻炼
A、交换取物规律、双手互敲规律
B、曲伸规律、左右规律、速度规律
C、生长规律
D、协调规律、动静交替规律
A、12~24个月表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
B、10~15个月有拆东西的欲望,喜欢把东西分离开来
C、7~12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力
D、8~9个月表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
最新试题
有声读物的声音给婴儿一种(),使其尽快的建立起与人亲近的关系。
一岁以内婴儿进行有声读物练习时要求环境()。
宝宝()个月左右,可以进行拉坐练习。
婴幼儿主被动操的训练方法是()。
0~1岁的婴幼儿喜爱的图书与图片作品是()。
育婴员引导婴幼儿做糖球时要()。
做手指操时,注意动作要慢并与儿歌()。
节律游戏是以()等形式开展的游戏活动。
育婴员可以用物品、动作或语言创设游戏情景,向婴幼儿展示节律游戏的氛围,激发婴幼儿参与游戏的()。
好玩的折纸游戏目的不是培养对美工活动的兴趣。