A、个别化教学
B、小组教学
C、领域教学
D、团体教学
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A、规范操作的原则
B、规范操作的原则、理论联系实际的原则
C、互动的原则、师生互动原则
D、口述与操作的原则
A.道德感
B.美感
C.是非感
D.理智感
A、人
B、婴幼儿
C、自我
D、我
A、道德修养
B、人格魅力
C、自尊
D、自律性
A、不能墨守成规但也不能标新立异
B、大胆破除现有结论自创理论体系
C、大胆试大胆闯敢于提出新问题
D、激发人的灵感遏制冲动和情感
A.创新就是出新花样
B.创新就是独立自主
C.创新是企业进步的灵魂
D.创新不需要引进国外的新技术
A、根据员工技术专长进行分工
B、根据服务对象的年龄采取不同服务措施
C、师徒之间要平等和互相尊重
D、同工同酬取消员工间的一切差别
A、勤劳是人生致富的充分条件
B、节俭是企业持续发展的必要条件
C、勤劳不如巧干
D、节俭不如创造
A.维护企业信誉
B.增加职工福利
C.注重经济效益
D.开展员工培训
A、树立职业理想
B、强化职业责任
C、提高职业技能
D、抓住择业机遇
最新试题
评价结果的整理与统计是婴幼儿发展评价的()之一。
育婴员培训地点绝不可选择脱离实践的场所,也不可选择没有()的地方。
()是一项具有合作及竞争特性的活动,它综合了案例研究与角色扮演的形式。
教养方式极端化的父母信奉()的信条,对孩子的行为控制很严。
()父母要求孩子绝对听从自己的意见,“我养大了你,你就得听我的”。
整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上主要体现在()
明确评价的目标和选择评价的工具是婴幼儿发展评价的()之一。
()没有黑板、粉笔、讲义和照本宣读的老师的培训模式。
宽容型父母和孩子之间也有很好的(),在孩子需要帮助时,他们也愿意提供帮助。
观察对象分为个体观察对象和()观察对象。