A.动作技能形成的规律
B.人体生理技能活动能力变化规律
C.学生身心发展的规律
D.超量恢复原理
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A.10-20
B.25-32
C.30-35
D.35-40
A.比较复杂而细致的工作
B.很容易的工作
C.枯燥乏味的工作
D.难做的工作
A.说服法
B.榜样法
C.表扬法
D.评比法
A.能提高肌肉力量
B.能提高大脑皮层的协调能力
C.能提高供氧能力
D.能提高呼吸和心血管的机能
A.流水依次进行
B.条件不断变化
C.每站练习无间歇
D.能有效地增大练习密度和运动负荷
A.直陈式
B.概要式
C.测重式
D.联系式
A.时间特征
B.空间特征
C.时空特征
D.综合特征
A.原始
B.奴隶
C.封建
D.资本
A.2
B.3
C.4
D.5
A.综合密度
B.专项密度
C.练习密度
D.指导密度
最新试题
支撑跳跃对培养学生的()有着极其重要的作用。
支撑跳跃的教学中,保护与帮助不仅是保证安全的手段,也是促进学生()动作的主要方法。
障碍跑是快速跑进中用不同的方法越过或通过各种障碍的一项运动,它包括越过水平障碍、垂直障碍、狭小支撑面障碍、狭小空间障碍、曲线障碍等多种形式。
体育与健康基础知识课的内容可因年级而异,根据学生的身心特点和兴趣安排内容与排列。
在乒乓球各种击球动作的教学中,要注意引导学生做好、移动步法、挥拍击球、迅速还原4个基本环节,切忌单纯练习()动作。
三级跳远是在助跑后起跳,依次完成单脚跳、()和跳跃的田赛项目。
导语设计的好坏直接影响教学的整体质量,同时关系到一个教师的()。
课的设计(设想)是指在()过程中,明确本节课的指导思想和主题,整个教学过程及其各个环节、各个步骤、每项教材教法进行认真地研究后,拟定出的比较详细的实施构想。
推铅球是投掷运动中典型的力量性项目,它增强体质、发展躯干和上、下肢力量、特别是()有显著的作用。
实现国家关于体育教育的方针,其关键是保证体育与健康基础知识课教学的课时和优化教学内容。