（），与哈里斯齐名，曾提出“昆西计划”，主张教师围绕一个中心来安排相互联系的学习科目。

女孩言语能力强于男孩，男孩在视觉空间能力和逻辑推理能力上优于女孩。

自尊具有保护自我人格完整和尊严的（）功能。

儿童（）的发展顺序与个人兴趣及成长环境相关。

属于认知方式的个体差异的是（）。

语言表达课程的授课对象的是已经具备基础仿说能力和基础（）能力。

语言表达课程一阶针对的年龄段是在（）。

儿童获得发展的最佳教育时机，应是在认知发展的开始阶段。

儿童词汇语义习得发展的过程是从模糊到（）。

（）是儿童会话能力中最重要的一部分，儿童在家庭、社区和学校中的互动都受到会话技能的影响。