问答题幼儿园教师在处理与幼儿的关系时应注意什么?
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美感是个人的主观体验,具有个人的直觉性,它往往不依赖于理性的分析就能对对象做出直观把握
题型:判断题
一个人的内在的心灵美,是可以通过个体的外在行为表现而被感知到的
题型:判断题
多多一听到自己喜欢的乐曲,熟悉的乐曲就是不由自主地跟着曲子跳起来,这是幼儿美感的()
题型:单项选择题
美不能离开人类社会,不能离开人,所以,离开了人,美就不存在。
题型:判断题
全人教育,就是把受教育者视为身心完整的活生生的个体进行全方位的教育,而不是仅仅着眼于局部进行支离破碎的、孤立的训练
题型:判断题
婷婷老师正在给他们班的小朋友上课,只见她在黑板上先画了一个半圆,让幼儿从不同角度来观察,看看它像什么,小朋友们都争先恐后地说出了很多名字,然后她又说,如果在半圆上添画,又能画出什么图形呢,小朋友们又说出了很多图形的名字,让幼儿感受到了常规图形的神奇变换,这是对幼儿()的训练。
题型:单项选择题
下面属于幼儿美感发展的主要特点有()。
题型:多项选择题
幼儿美育主要是要培养幼儿的()。
题型:多项选择题
美可以离开某个个体或某个具体的欣赏者的感受而独立存在
题型:判断题
幼儿的审美能力是先天就有的
题型:判断题