幼儿的音乐活动主要体现在（）等方面。

美感的特性（）。

全人教育，就是把受教育者视为身心完整的活生生的个体进行全方位的教育，而不是仅仅着眼于局部进行支离破碎的、孤立的训练

幼儿美术的主要内容，主要体现在哪几个方面（）。

多多一听到自己喜欢的乐曲，熟悉的乐曲就是不由自主地跟着曲子跳起来，这是幼儿美感的（）

美育是艺术特长生的专业技能训练，和普通的学生没有多大关系

明明看到自己喜欢的东西，美的东西，总要摸一摸，看一看，或者亲自动手操作一下，这是幼儿美感的（）

美可以离开某个个体或某个具体的欣赏者的感受而独立存在

没有感知觉就谈不上感受美，更谈不上欣赏美和创造美

美的基本属性是（）。