任课教师与随读学生（）随班就读资源支持。

填空题任课教师与随读学生（）随班就读资源支持。

1.填空题积极行为支持原则是应对学生（）的主要原则。

2.填空题个别教育支持计划（）为残疾儿童专门制定的教育计划。

3.填空题骨盆能维持稳定动作控制，但不会单脚跳，这种情况提示患儿动作发展训练阶段属于（）。

4.填空题与其他类型儿童的评估不同，多重障碍儿童由于程度较（），很多评估工具并不适合他们的评估。

5.填空题转介前干预（RTI）的做法主要涉及（）或（）方面。

6.填空题融合教育的特点（）、（）、（）、（）。

7.填空题专属与针对性（）隔离教育弊端的一项。

8.填空题动作协调性不灵活（）ADHD儿童在青少年期的行为。

9.填空题多重障碍儿童的教育内容主要考虑两方面的内容，一方面是学科学习，另一方面是（）的学习。

10.填空题脑瘫兼有（）情况下，需同学尽量耐心倾听，若无法理解他们的意思，可以善意地要求重述或是改以笔谈，并且避免在交谈时因为不耐烦而断章取义甚至放弃沟通。