儿童获得发展的最佳教育时机，应是在认知发展的开始阶段。

女孩言语能力强于男孩，男孩在视觉空间能力和逻辑推理能力上优于女孩。

属于认知方式的个体差异的是（）。

儿童书写能力可分为（）

在阅读与书写准备方面，3-6岁儿童应达到目标有（）。

幼儿的课程应该以真实的生活为基础。

皮亚杰提出机体的成熟和社会经验都会影响认知和心理发展。

儿童（）的发展顺序与个人兴趣及成长环境相关。

轮流技能是指在（）过程中双方交替进行交流的能力。

皮亚杰认为个体在适应环境的过程中会产生两种心理历程：同化和（）。