个别化教学计划的短期目标是将（）的过程分解为连续的若干个小步骤。

单项选择题个别化教学计划的短期目标是将（）的过程分解为连续的若干个小步骤。

A.大目标
B.长期目标
C.整体目标
D.分化目标

1.单项选择题个别化教学计划一般将婴幼儿当前某一能力发展的（）作为活动计划的起点。

A.最高点
B.最低点
C.普遍性
D.现状

2.判断题所谓传统型家庭就是以家庭中心的意见为准。

3.判断题婴幼儿与家长一起看图书，边看边听父母或育婴员的描述、解说图书内容的阅读方法。

4.单项选择题一个用心的（），只有在现实中不断专研，不断总结经验，才能最终形成自身的服务特色。

A.教师
B.工作者
C.保育员
D.育婴员

5.单项选择题婴儿从（）起就需要教育，也能够接受教育。

A.出生之日
B.1个月
C.2个月
D.3个月

6.单项选择题婴幼儿的天性是（），没有社会经验和固定模式，所以经常会犯各种错误。

A.可爱乖巧
B.活泼好动
C.聪明伶俐
D.活泼乱跳

7.单项选择题研究表明，气质是由个体先天的（）决定的，从个体出生就有的。

A.生理机能
B.遗传
C.形象
D.条件

8.判断题“宝宝不配合感统训练，教师有哪些招数？”的培训目标是掌握组织婴幼儿活动的具体方法，将理论和实践相结合，提高育婴员的实际工作能力。

9.判断题“婆媳共育健康宝宝”培训班的培训目标是了解宝宝自理能力的培养与良好个性培养的关系。

10.判断题尽管现在许多父母都是工作繁忙，但不应减少与子女的沟通时间，亲情关系毕竟是其他关系所无法取代的。