多项选择题在幼儿园班级里进行班级风气的管理和营造的过程中,教师要注意引导幼儿勇敢地表达自己的意愿,尽量放手让幼儿“力所能及的事情自己动手”,同时允许幼儿犯错,让幼儿在宽松自由的氛围中()。
A.自我教育
B.自我控制
C.自主管理
D.自我鼓励
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1.多项选择题在进行班级墙面管理时,大面积的墙面展现班级主题,如春天主题、节日主题等,小面积墙面适合反映班级信息,如()等。
A.幼儿作品栏
B.评比栏
C.作息时间表
D.亲子栏
2.多项选择题发展心理学研究表明,3~6岁的幼儿强烈地渴望着独立,这种渴望使得他们在思想和行为上需要足够的自主权,产生()的需要。
A.安全
B.爱
C.尊重
D.自我实现
3.多项选择题()的教师,不能样样事情都是教师说了算,可以尝试激励幼儿参与班级规则的制定,激发幼儿班级主人翁意识。
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
4.多项选择题角色理论,是社会心理学理论中的一个重要组成部分。角色由人的()所决定,而非自定。
A.个人爱好
B.内在需要
C.社会地位
D.身份
5.多项选择题发达国家对于幼儿园教师的入职标准有()。
A.立足教师的专业化发展
B.学历层次高,知识广博
C.标准具有层次性、差异性
D.注重教育临床
E.实践和经验
F.知识、能力、伦理要求并重
6.单项选择题区域活动的目标是()的,是让幼儿在不知不觉的操作中获取经验的。因此,教师在设计区域活动目标时,应开放自己的思路,不以幼儿操作的直接结果来提供材料,而应以幼儿的操作过程为依据提供材料。
A.显性
B.隐性
C.必须达到
D.不必须达到
7.单项选择题环境作为一种教育要素,它在潜移默化中对幼儿产生影响,促进幼儿发展。意大利瑞吉欧将环境称为“第()位教师”。
A.一
B.二
C.三
D.四
8.单项选择题离园是一日生活的最后环节,也是成人和幼儿都容易放松警惕的时刻,离园过程中最大的隐患在()环节。
A.运动
B.跌倒
C.走失
D.交接
9.单项选择题教师树立威信的第一原则就是要建立()。
A.个人权威
B.正面形象
C.行为规范
D.鲜明性格
10.单项选择题毛智城先生讲,教师的层次一共有五层,其中层次最高的是()。
A.大教师
B.好教师
C.教书匠
D.把教书当做一种职业的人
E.因教误人者
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幼儿园不应与()等相毗邻。
题型:多项选择题
决定园长威信高低的主要是其()。
题型:单项选择题
幼儿行为管理的基本原则有()。
题型:多项选择题
以下属于班级中常见的幼儿不适当行为的表现的有()。
题型:多项选择题
幼儿园的幼儿活动用房不应安排在()层以上。
题型:单项选择题
幼儿吸吮手指、口吃、孤立、睡眠困扰等属于幼儿不适当行为中的()的表现。
题型:单项选择题
幼儿园中幼儿床位侧面不应紧靠()等。
题型:多项选择题
幼儿园日常生活中维护幼儿安全的原则有()。
题型:多项选择题
幼儿园教育具有不同于其他阶段教育的独特性,即保育和教育二者合一。这体现了幼儿教育的()的功能。
题型:单项选择题
一般地,()个班级或以上规模的幼儿园,需要配备专职的保教主任。
题型:单项选择题