A.果敢训练法是让求助者直接处于最严重的焦虑状态中直到求助者的焦虑状态消除。
B.满灌疗法是让求助者在放松状态下逐渐靠近、接触恐惧对象，抑制或消减求助者的焦虑反应，从而帮助求助者逐渐克服恐惧症状。
C.系统脱敏是让助者在放松状态下逐渐靠近、接触恐惧对象，抑制或消减求助者的焦虑反应，从而帮助求助者逐渐克服恐惧症状。
D.厌恶治疗法是让求助者直接处于最严重的焦虑状态中直到求助者的焦虑状态消除。

A.奖励
B.模仿
C.观察
D.示范

A.环境塑造行为
B.行为是心理学研究的目标
C.刺激——反应模式
D.认知的重要性

A.通过观察和模仿他人的行为也能达到对自我的行为修正。
B.行为可以操作外在的环境，从而产生一定的结果，这个结果将决定我们行为的重复次数。
C.环境塑造行为。
D.刺激-反应模式。

A.工作者在和案主进行接触时，要完全抛开工作者角色对自身的限制，将自己本身视为促进案主改变的一种工具。
B.工作者的首要任务在于创造一种和谐的治疗气氛，以利于促进案主的自我成长。
C.工作者事先不应该对案主作任何价值判断
D.表现真诚和关怀的态度。
E.依靠工作者的专业知识、理论或者技术促进案主改变人格。

A.自我概念偏低
B.自我概念与现实经验的矛盾与冲突
C.自我概念与现实经验的脱节
D.自我概念偏高
E.自我概念和现实经验的一致

A.了解案主不适应行为产生的条件、过程和影响。
B.对案主目前呈现的问题及形成因素的分析。
C.对案主个人生活经验与行为特质的分析。
D.对案主的家庭环境与家庭因素的分析。
E.个案工作者对案主无条件的关怀。

A.初次会谈
B.个案工作者协助案主发现自我评价与他人评价之间的差距
C.个案工作者协助案主认识自己的现实状况
D.签订服务协议
E.资料收集

A.治疗
B.建立关系
C.诊断
D.建立
E.心理社会研究

A.协助案主成长，提高案主克服当前及将来要面对问题的能力
B.帮助解决案主面临的具体问题
C.提供一种治疗的气氛协助案主重新认识自己
D.引导案主自我努力，以具备自我实现所必须的一些特质