角色游戏结束后，教师在讲评中要注意提问以（）问题为主；讲评要准确地指向幼儿的...

填空题角色游戏结束后，教师在讲评中要注意提问以（）问题为主；讲评要准确地指向幼儿的游戏（）或行为。

1.填空题真正的游戏也是在儿童能够将（）的情景当成（）的情景时产生的。

2.填空题游戏的（）、种类和（）会随着社会生活的变化而变化。

3.填空题游戏是一种自愿的行动，也即游戏的动机是（）动机，是游戏者内在的一种（）。

4.填空题幼儿教师应具备的游戏能力包括（）技能和（）技能。

5.填空题“游戏的技能”模块的专业技能是（）帮助幼儿开展游戏的（）基础。

6.填空题“游戏”的字面意思是（）。

7.多项选择题识记—再现游戏的设计思路包括（）。

A.根据短时记忆完成的各种知识性问答游戏
B.根据长时记忆完成的各种知识性问答游戏
C.凭即时记忆回忆出所给的实物、图形、词语等的游戏
D.联结记忆游戏

8.多项选择题数图形游戏的设计思路包括（）。

A.数几何图形
B.数自然物拼图
C.数美术图形
D.数火材棒拼图

9.多项选择题触摸分类游戏的类型有（）。

A.给出分类依据，要求幼儿自定分类依据对物体进行分类
B.给出分类依据，要求幼儿按依据对物体进行分类
C.没有分类依据，要求幼儿自定分类依据并对物体进行分类
D.没有分类依据，要求幼儿随便并对物体进行分类

10.多项选择题智力游戏的难度应该控制在（）。

A.幼儿不需努力就可以达到成功的程度
B.幼儿经过一定的努力能够达到成功的程度
C.幼儿经过努力也达不到成功的程度
D.幼儿跳起来能够到的高度