语文课程目标是从知识与能力、过程与方法、（）价值观三个层面设计。

单项选择题语文课程目标是从知识与能力、过程与方法、（）价值观三个层面设计。

A.精神文化
B.生活素养
C.情感态度
D.国际视野

1.单项选择题《标准》指出：“（），是语文课程的基本特点。”

A.工具性
B.人文性
C.科学性
D.人文性与工具性的统一

2.单项选择题语文课程倡导自主、（）、探究的学习方式。

A.思考
B.合作
C.竞争
D.规范

3.判断题根据新课标倡导的教学过程观，“传道、授业、解惑”依然是教师教学的出发点和主要任务。

4.判断题教学反思既是学校研的一种有效形式，也是教师培训的一种有效形式。

5.判断题语新课标反对把教材当成“圣经”，反对教师习惯于做教材的“奴隶”，因此，在教学中教材是无足轻重的。

6.判断题语文是一门工具课，所以要强化语文训练，把语文课上成语言文字训练课。

7.判断题现代教学媒体和传统教学媒体在设计制作和使用效果上各有优势，应该优化组合，并行不悖。

8.判断题自主学习就是让学生成为学习的主人，但低年级的学生不具备自学能力，因此不应采用自主学习的方式。

9.判断题教学目标是设计教学内容、教学方法、教学媒体、教学程序的重要依据，是检验、评价教学效果和修正教学过程的重要依据，是师生进行教学活动的出发点和归宿。

10.判断题按照广义的理解，除了教材书教材，还包括图书教材、视听教材、电子教材等。