A.家长的受教育程度
B.家长有关儿童发展和教育的知识
C.家长的职业
D.家长的收入
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A.能够减少疾病,促进儿童生存和健康成长
B.提高儿童认知和语言能力、情感和社会能力,为上学做好准备
C.使儿童更自尊和自信,学习的潜力增强,减少复读和辍学现象
D.增加就业率,减少青少年犯罪
A.早期性
B.持续性
C.阶段性
D.稳定性
A.家庭教育没有固定的教学内容
B.固定的教学场所和方式
C.教育不受时间限制,可以随时随地进行
D.家长的言谈举止对孩子潜移默化的影响
A.中间系统
B.微系统
C.外层系统
D.宏系统
A.早期充足均衡的营养
B.良好的健康状况
C.与儿童进行积极的互动
D.给儿童提供有丰富刺激的环境
A.长期的共同生活
B.亲子间情感密切
C.亲子间的相互信任
D.家长一般对孩子没有偏见
A.教育方式灵活多样
B.教育内容丰富多样
C.教育质量受家长素质影响明显
D.教育针对性强
A.微系统
B.中间系统
C.外层系统
D.宏系统
A.家长是否能够尊重孩子
B.家长之间是否相互尊重
C.家长是否能够以身作则
D.家长对孩子是否严格要求
A.中间系统
B.微系统
C.外层系统
D.宏系统
最新试题
一般而言,独生子女家庭教育的优势表现为()。
决定家庭社会经济地位的主要因素有()。
目前,我国大多数的家庭结构为()。
专制型教养方式的特征有()。
对儿童早期发展进行干预的中期效益,表现为()。
坚持以表扬、奖励和鼓励为主的教育方法,善于发现孩子的优点和长处,满足孩子自尊的需要,让孩子体验成功的乐趣,是家庭教育()原则的体现。
与其他人相比,家长有了解孩子的优势。主要原因有()。
对孩子的教育要一致,意味着在对孩子的教育中()。
代表着家庭的社会地位、经济状况、生活质量,影响家长的自我实现需要的满足程度,并进而影响家长教育方式及对子女期待的主要因素是()。
家庭生活实践是家庭教育的重要而自然的方法。家长要支持孩子参与家庭生活实践,需要做到().