单项选择题狭义的环境是指在学前教育机构中,对学前儿童身心发展产生影响的()要素的总和。
A、物质和精神
B、自然与社会
C、家庭与幼儿园
D、幼儿园与社区
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1.单项选择题保育员工作的对象是(),敏感、活跃又易受外界影响,可塑性很强的学前儿童。
A、各方面都尚未定型
B、3-6岁
C、0-6岁
D、比较脆弱
2.单项选择题保育员应负责本班房舍、设备、环境的()工作
A.收拾整理
B.维修
C.清洁卫生
D.安全
3.单项选择题保育员要为幼儿创造一个安全、卫生、符合发展需要和()的美好环境
A、美感
B、儿童喜欢
C、教育要求
D、自由活动需要
4.单项选择题我国幼儿园的()是我国学前教育机构的一大特色
A、教育形式
B、双重任务
C、教育内容
D、教育方法
6.单项选择题婴幼儿的排便环境是()。
A、排无定所
B、户外
C、卧室
D、盥洗室固定处
7.单项选择题学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()。
A.设备条件
B.师生关系
C.交往方式
D.文化建设
8.单项选择题1903年在()建立了我国第一个学前社会教育机构。
A.天津
B.北京
C.湖北武昌
D.广州
最新试题
()创办的“幼儿学校”被认为是世界上第一所幼儿社会教育机构。
题型:单项选择题
在学前教育机构工作的全体人员,()必须进行一次全面的健康检查。
题型:单项选择题
保护婴幼儿的生命和保证婴幼儿健康的工作是学前教育机构的首要和重要工作。
题型:判断题
活动家四周的环境布置应以幼儿身体高度为难,有效地发挥环境的教育意义。
题型:判断题
为了幼儿能更好适应幼儿园环境,应特别注意()
题型:单项选择题
评量和检核是观察者不仅要作观察,而且还要对行为做出()或判断。
题型:单项选择题
学前教育机构的环境创设,主要是指()根据学前教育机构教育要求和婴幼儿身心发展的规律,创设满足婴幼儿的兴趣、需要和探索精神,体现幼儿、教师、家长的参与和互动,方便婴幼儿与环境积极作用的情景,发挥环境的育人功能,促进婴幼儿身心健康发展的过程。
题型:单项选择题
环境是指儿童周围的客观世界,它包括自然环境和()。
题型:单项选择题
创设学前教育机构环境时要尽量(),给婴幼儿以创造性的环境,激发其创造欲望。
题型:单项选择题
幼儿园与其他各级各类教育机构相比,自己独特之处是()。
题型:单项选择题