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A.拍打、抓握、推拉等练习
B.抬头、吸吮等练习
C.拼图、揉纸等练习
D.发音、微笑等练习
E.绘画、翻书等练习
A.不能溺爱孩子
B.暂时隔离、冷处理
C.严格批评孩子
D.家长和育婴人员要以身作则
E.营造平等、融洽的家庭氛围
A.甲沟炎
B.皮肤感染
C.肠寄生虫
D.甲刺
E.口腔溃疡
A.停止动作
B.播放轻音乐
C.与婴幼儿交流谈话
D.以上皆是
A.10-13
B.13-18
C.18-21
D.21-25
A.1岁半左右
B.2岁左右
C.1岁左右
D.2岁半左右
A.训练婴儿能用拇指和其他指配合抓起小积木
B.训练小儿双手玩玩具,并能够对击
C.玩具倒手(从一只手传到另一只手)
D.穿珠子
A.掌握技能
B.解决简单问题
C.学习新知识
D.发展想象
A.辅音
B.元音
C.音节
D.字音
A.运动方面
B.语言、认知方面
C.社会行为方面
D.运动、语言、认知、社会行为等各方面
最新试题
关于培养婴幼儿的人际交往技能,哪个说法是错误的?()
记录是为了把()到的一件事的过程、一段小插曲、一个小结尾等,用揭示性、建议性、或点评性语言记录下来。
13~18个月的婴幼儿可以做到“能双手端碗,试着自己用小勺进食”的动作。
营造良好的养育环境有利于婴幼儿情绪情感的发展,其中不包括()。
如果婴幼儿还不能够按红、黄两种颜色分类,说明他对红色、黄色还认识不清,育婴员要在()多和婴幼儿玩指认颜色的游戏。
关于游戏和婴幼儿情绪、情感和社会性发展,错误的说法是:()
婴幼儿的气质是与生俱来的,没有()。
聋哑儿康复训练分为()。
()不属于婴幼儿情绪情感发展的问题
()岁的婴幼儿能说出300—500个词、由2—3个词构成的简单句