A.直线制组织结构
B.职能制组织结构
C.直线—职能制组织结构
D.矩阵式组织结构
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A.基础研究
B.发展研究
C.质性研究
D.应用研究
A.以教学为主
B.以科研为主
C.教学与科研兼顾
D.按学校考核来取舍
A.教学计划
B.教学大纲
C.教材
D.课程方案
A.显性课程
B.隐性课程
C.核心课程
D.活动课程
A.精英人才与合格人才
B.学术型人才与应用型人才
C.通才与专才
D.杰出人才与通用人才
A.专业的服务性
B.专业的高深性
C.专业的伦理性
D.专业的教育性
A.希波克拉底医学校
B.柏拉图的学园
C.吕克昂
D.君士坦丁堡大学
A.办学特色定位
B.办学目标定位
C.办学原则定位
D.办学类型定位
A.学术性
B.模糊性
C.二元性
D.复杂性
A.专业性
B.合作性
C.实体性
D.广阔性
最新试题
高校教师良好的专业道德体现在哪几个方面()
高等学校的()三大职能密切联系,相互制约、相互促进。
高校外部教学质量评价,也称外部教学评估,主要包括()
我国高等教育经费分担的主体为三个,即(),这也是世界各国高等教育成本分担的一个基本构成。
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作为高校教师,应该具有独立的精神气质,既专注于自身的专业领域,又关心国家、社会上的各种公共事务,对社会现实进行价值判断,引领社会发展,捍卫社会正义,这表明教师的职业角色是()
教师教学工作评价应从哪几个方面考查()
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高等学校的“互联网+教学”的缺陷有()