A.教学性服务
B.科研性服务
C.综合性服务
D.社会性服务
E.建立教育-科研-生产联合体和高新技术产业
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.发现的学术
B.讨论的学术
C.综合的学术
D.应用的学术
E.教学的学术
A.讲授模式
B.自学模式
C.讨论模式
D.实验模式
A.优化校园物质环境
B.大量开设选修课
C.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程
D.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神
E.增设职业性课程或专业
A.促使大学内容学问化
B.促进大学课程向结构化转变
C.促进大学课程以问题为导向
D.促进大学课程更加专门化
E.促使大学课程注重经典
A.定向作用
B.调控作用
C.评价作用
D.引领作用
A.注意定向阶段
B.获得和保持阶段
C.练习和强化阶段
D.迁移阶段
A.智力因素
B.非智力因素
C.学习目标
D.学习材料
A.医师
B.教师
C.律师
D.牧师
E.工程师
A.停止高等教育大众化
B.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模
C.提升博士教育质量
D.培育专科教育特色
A.国际因素
B.市场调节
C.国家宏观调控
D.高校自主办学
最新试题
现场教学按其形式和功能大体分为哪些()
我国高校本科教学工作评估主要类型有()
高校社会咨询服务一般包括()两个方面。
高等学校社会服务的有效形式包括()
高等学校的“互联网+教学”的缺陷有()
我国高等教育经费分担的主体为三个,即(),这也是世界各国高等教育成本分担的一个基本构成。
高校外部教学质量评价,也称外部教学评估,主要包括()
高等教育学研究的基本内容是()
高等学校的()三大职能密切联系,相互制约、相互促进。
作为高校教师,应该具有独立的精神气质,既专注于自身的专业领域,又关心国家、社会上的各种公共事务,对社会现实进行价值判断,引领社会发展,捍卫社会正义,这表明教师的职业角色是()