课程的四个要素：目标、（）、方法和评价。

传统的教材观是一种（）、（）的教材观。

美术也称为造型艺术、（）艺术、视觉艺术。

构成美术形式感的基本因素通常分为（）、构图、色彩、空间四方面。

拟定写作提纲的外部结构形式为：（）→本文→（）。

下列不属于课外作业练习的设计要求的是（）

英国的教育实践有两种形式：一种称为非正式教育实习，它相当于我国的教育见习；另一种称为（），它相当于我国的教育实习。

新时期，教育部对美术教科书的编写提出了（）条原则，在《普通高中美术课程标准（实验）》中对教科书编写列出了9条建议。

20世纪90年代末，上海闵行区小学青年美术教师骨干组采用调查研究的方法进行了“（）”的课题研究。

美术具有（）、（）、（）、视觉性、实用性、创新性等特性。