培训需求的产生既是企业要求的理想状态与现实状态之间（）而引起的，也是领导者与...

单项选择题培训需求的产生既是企业要求的理想状态与现实状态之间（）而引起的，也是领导者与管理者经验、智慧判断的结果。

A、差距
B、距离
C、关系
D、联系

1.单项选择题应该在培训项目之前、之中、之后都要考虑评估问题。可以说，评估活动贯穿于培训项目（）的每一步。

A、开始阶段
B、中间阶段
C、全过程
D、结束阶段

2.单项选择题（）是通过向学员展示特定行为的范本，由学员在模拟的环境中进行角色扮演，并由指导者对其行为提供反馈的训练方法，适应中层、基层管理者和一般员工的培训。

A、行为模仿
B、角色扮演
C、情境模拟
D、行为训练

3.单项选择题在选择培训需求信息收集工具时，当你用至少两种不同的方法研究目标员工和他们的工作时，分析的准确程度会提高（）以上。

A、1倍
B、2倍
C、3倍
D、4倍

4.单项选择题在现代企业中，越来越多的情况是把培训作为一种（）的手段。

A、员工发展
B、企业发展
C、激励人才
D、保留人才

5.单项选择题人力资源管理部门在帮助员工制定个人发展计划时，有必要考虑它与（）的协调性或一致性。

A、人力资源管理战略
B、人力资源规划
C、组织发展计划
D、城市发展规划

6.单项选择题企业的员工在接受培训的同时感受到了组织对他们的重视和发展，提高了员工对自我价值的认识，也增强了员工（）的机会。

A、自我提高
B、工作能力
C、发挥潜能
D、职业发展

7.单项选择题（）作为一种特殊的培训方法，其精髓在于“以动作和行为作为练习的内容来进行设想，”即针对某问题采取实际行动以提高个人及集体解决问题的能力。

A、案例分析法
B、行为模拟法
C、角色扮演法
D、头脑风暴法

8.单项选择题在编写入职教育培训计划的过程中应注意根据企业的总体战略和（）、企业的需要与能力，制定新员工培训的总体目标，由总体目标分解的各分目标的要求制定相应的培训计划。

A、长远发展规划
B、人力资源的总体计划
C、人力资源需求规划
D、市场推广规划

9.单项选择题如果人员的（）不能达到组织提出的效益标准，就说明存在着某种培训需求。

A、工作态度
B、工作绩效
C、工作内容
D、工作状态

10.单项选择题工作分析的结果可以用来确定相应的（）。

A、培训目的
B、培训内容
C、培训标准
D、培训计划