素质教育的“不教之教”，包括（）。

评价主体的主观性体现在（）。

关于价值说法正确的是（）。

素质教育评价包括（）。

“应试教育”评价的主要目的在于（）。

素质教育途径是受教育者自我建构的过程，是指（）。

素质教育对课堂教学的要求（）。

素质教育责任是指（）。

素质教育中校长的责任（）。

素质教育评价，就是依据素质教育的目的和规律的统一尺度对素质教育及其成果的价值作出合理判断。