素质教育评价，就是依据素质教育的目的和规律的统一尺度对素质教育及其成果的价值作出合理判断。

政府在素质教育中的责任（）。

平等、民主师生关系，对于素质教育的现实的意义（）。

师生员工的积极性和创造性要通过满足其各种合理需要来调动和激发。

素质教育的“不教之教”，包括（）。

素质教育与社会生活相结合的意义（）。

素质教育评价是素质教育及其管理过程的重要环节。

素质教育中，校长对学校的管理应（）。

“应试教育”评价的主要目的在于（）。

素质教育对课堂教学的要求（）。