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素质教育责任是指()。
素质教育途径是受教育者自我建构的过程,是指()。
落实素质教育责任与鼓励教育创新,在本质上是完全一致的。
素质教育责任的内在依据()。
素质教育的“不教之教”,包括()。
评价主体的主观性体现在()。
素质教育中,校长对学校的管理应()。
素质教育在具体方法上具有多样性、创造性,但反对书面考试。
师生员工的积极性和创造性要通过满足其各种合理需要来调动和激发。
素质教育评价包括()。