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A.升级思维模式
B.做好时间管理
C.制定使命宣言
D.改善人际关系
A.就业
B.职业
C.创业
D.实习
A.重视岗前培训
B.从具体工作中积累经验并进行总结
C.与入职三年内的同行积极互动交流
D.向资深员工学习请教
A.职业角色依法行使职权,开展工作,并在履行义务的同时取得报酬。
B.职业人要受法律约束。
C.职业人角色的责任是以特定身份去履行自己的职责,依靠自己的本领或技能去工作。
D.职业角色的规范是严格、具体的,违背了就要承担一定的责任。
A.个人满意度提升
B.工作环境改善
C.个人能力提升
D.职称职务晋升
A.个人能力提升
B.工作环境改善
C.收入待遇
D.职称职务晋升
A.学生可以不受法律约束,职业人要受法律约束。
B.学生角色的权利主要是依法接受教育,接受经济生活的供给和资助;职业角色则是依法行使职权,开展工作,并在履行义务的同时取得报酬。
C.学生角色的规范多是从培养、教育角度出发,职业角色的规范则更为严格、具体,违背了就要承担一定的责任。
D.学生角色的责任是受教育、储备知识、锻炼能力,力求全面发展,职业人角色的责任是以特定身份去履行自己的职责,依靠自己的本领或技能去工作。
A.诚实守信
B.平等就业
C.必须签订书面劳动合同
D.择业自由
A.适用于《劳动合同法》
B.明确双方权利义务,涉及工作内容、劳动报酬、福利、服务期限、违约责任等条款
C.由劳动者与用人单位双方签订
D.在离校后,到单位报到上班时签订
最新试题
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一个人“能够干什么”指的是()
通过职业生涯规划可以实现自我定位,从而取得人生新的发展机会。
面试的特点中,具有“问”、“听”、“察”、“析”、“判”的综合性特色,属于面试的()特点。
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