信息技术与课程有效整合的基本特征是什么？（）

多项选择题信息技术与课程有效整合的基本特征是什么？（）

A、以“教”为中心的教学结构转变为“主导——主体”的教学结构。
B、学生在课堂上有积极的情感体验。
C、学生具有广泛的认知范围。
D、学生有深层次的认知体验。
E、高层次创新思维的培养。
F、学科知识的有效应用。

1.多项选择题制定一个完整的行动计划，包括的步骤有（）。

A、理解行动计划。
B、制订行动计划。
C、制作行动计划。
D、检查行动计划。
E、上交行动计划。
F、分享行动计划。

2.多项选择题教学前期分析（Front-End Analysis）的概念最早是由美国学者哈里斯（J.Harless，1968）提出来的，意即在教学设计过程开始的时候，分析若干直接影响教学设计但又不属于具体设计事项的问题，主要指（）。

A、学习需要分析。
B、学习内容分析。
C、学习者特征分析。
D、评价策略。

3.多项选择题行动研究是在社会情境中（包括教育情境），自我反省探究的一种形式，参与者包括教师、学生、校长等人，其目的在于促发社会的或教育实践的合理性及正义性、帮助研究者对实践工作的了解、使情境（或组织内）之实践工作能够付之实施而有成效”。这是以下哪两位学者对行动研究法的界定（）。

A、杜威。
B、卡尔。
C、布鲁姆。
D、凯米斯。
E、奥苏贝尔。

4.多项选择题行动研究法的一般实施过程和行动研究法的特点（）。

A、计划。
B、行动。
C、观察。
D、反思。

5.多项选择题行动计划应包含哪些内容？（）

A、目标。
B、任务和策略。
C、挑战和解决办法。
D、进度安排时间表。
E、资源。

6.单项选择题教育科学研究是以（）为研究对象的一种特殊的认识活动，是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。

A、教育现象。
B、教学现象。
C、学习情况。
D、学习者与教师。

7.单项选择题教育信息化是教育发展的必然趋势，那么关于教育信息化说法正确的是（）。

A、教育信息化的核心在于技术的应用。
B、教育信息化的最终目的是实现终身教育。
C、教育信息化是一个循序渐进，不断发展的过程。
D、教育信息化就是以计算机来现教学内容，减轻老师的负担。

8.单项选择题学生以小组形式，有明确的分工，共同完成某项任务，这是属于哪种学习模式？（）

A、探究性学习
B、合作学习
C、自主学习
D、综合学习

9.单项选择题在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”“考察”。这是属于（）

A、诊断性评价。
B、形成性评价。
C、总结性评价。
D、自身评价。

10.单项选择题在采用“教育技术”名称以前，我国曾经使用过的另外一个名词是（）

A、电视教育
B、函授教育
C、电化教育
D、电影教育