A.具有较强的受暗示性和较少的独立性
B.认知改组技能低,通常不易从习惯的问题解决方式中摆脱出来
C.行为是非社会定向的,社会敏感性差
D.社会技能高,善于社交
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A.代币法
B.自我提示法
C.缩小视野法
D.精神分析疗法
A.①②③
B.③②①
C.①③②
D.②③①
A.自我暴露法
B.放松训练法
C.深呼吸放松法
D.系统脱敏训练
A.在不需要意志努力的活动,比如玩游戏、看电视等他们感兴趣的活动上,也表现出注意力不集中的情况
B.经常为自己辩解,但是勇于接受挑战和机会
C.注意力很容易发生转移,外界环境的一点小小的变化就能引起其注意
D.坚信自己一定能学习进步
A.惯常的惩罚、忽视或虐待
B.来自社会对其有偏见的家庭或社会组织,比如家庭在社会中的地位低
C.属于家庭中的同类分子
D.持续的紧张或苦难。
A.爱发火
B.男孩更倾向于以生闷气的方式表达自己的不满和愤怒
C.好生闷气
D.情绪大起大落
A.自主
B.自卑
C.自信
D.自责
A.焦虑
B.自卑
C.恐惧
D.抑郁
A.学习目的不明确
B.学习跟不上要求,丧失了应有的自信心
C.人际关系不协调,逆反心理严重
D.家长长期对孩子放任不管
对于情绪不稳定的学生,辅导员对其辅导有三个阶段:
①改变辅导对象不合理的想法。
②帮助辅导对象了解自己的情绪。
③控制情绪、模仿学习。
顺序是()。
A.①②③
B.③②①
C.①③②
D.②①③
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小刘老怀疑自己的手脏,所以一天不停地洗手,这种行为属于()。
试结合相关理论对该学生的考试焦虑症进行指导。
ABC理论是()的核心理论。
简述心理辅导的主要方法。
在理解和把握心理健康标准时应考虑哪些方面?
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