A.动机积极的说谎
B.动机消极的说谎
C.主动说话
D.被动说谎
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A.个体辅导
B.家庭辅导
C.合作辅导
D.社会辅导
A.不要急于辅导,了解具体情况十分重要
B.真诚、尊重与同感
C.要有足够的耐心
D.要善于调动辅导对象的社会支持系统
A.培养注重重点的习惯
B.学会听讲的技术
C.上课时,把注意力集中在听课上,不要受其他事情的影响
D.在听课时,不断地问自己,教师的意思是什么
A.逃学者就是拒绝上学
B.学校恐惧的孩子会直截了当的拒绝去学校
C.逃学者一般是借助许多巧妙的诡计离开学校,其父母可能对此一无所知
D.学校恐惧的孩子经常出现身体上的恐惧症状,尤其是饮食和睡眠障碍,腹痛,恶心和呕吐
A.害怕在众人面前出现,特别是对于被人注意尤为敏感
B.渴望出席社交场合,并常常制造机会出现在公开场合
C.遇到要发言的场合,发言前就紧张,发言过程中更是紧张,有时甚至达到恐慌的程度
D.有时很难和异性单独相处,在异性面前,往往面红耳赤,讲话结巴,十分不安,极不自在。
A.父母
B.孩子
C.爷爷奶奶
D.外公外婆
A.满灌法
B.角色扮演法
C.模仿学习法
D.系统脱敏法
A.相互攀比
B.盲目追星
C.加入不良团伙,表现出违规行为
D.有自己的处事原则
A.青少年在没人要求的情况下,知道自己想做什么
B.逃避需要自己提出主张的问题
C.根据自己对知识的掌握情况来分配时间和精力
D.在回答问题的时候常常表达出自己的观点
A.面临重要场合有大小不同的紧张感
B.由于紧张感的存在,或许睡眠不如平时踏实,但醒后精力充沛
C.虽然有的时候一想到考试就害怕,但只要进入了学习状态,这些想法就会消失
D.经常不易入睡、作噩梦,食欲不振
最新试题
试结合相关理论对该学生的考试焦虑症进行指导。
心理评估的对象是()。
晓颖认为做事应该尽善尽美,绝不容许有任何差错,因而平时稍有失误就极度焦虑,张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪。这种心理辅导方法属于()。
中学生晓阳总认为他是一个完美的人,任何事情都会按自己的意愿发展,但是现实往往事与愿违,这让他非常苦恼,希望得到心理辅导老师的帮助。如果对晓阳进行心理辅导,最可行的办法是()。
提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是()。
通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为()。
小燕近期非常苦闷,一提到学习就心烦意乱、焦躁不安,对老师有抵触情绪,成绩也明显下降,小燕存在的心理问题是()。
小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,他的这种行为属于()。
如减少或停止上网会出现周身不适、烦躁、易激惹,注意力不集中,睡眠障碍,这很可能是()。
心理健康教育的基本任务是什么?