A.青少年在没人要求的情况下,知道自己想做什么
B.逃避需要自己提出主张的问题
C.根据自己对知识的掌握情况来分配时间和精力
D.在回答问题的时候常常表达出自己的观点
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A.面临重要场合有大小不同的紧张感
B.由于紧张感的存在,或许睡眠不如平时踏实,但醒后精力充沛
C.虽然有的时候一想到考试就害怕,但只要进入了学习状态,这些想法就会消失
D.经常不易入睡、作噩梦,食欲不振
A.上课时不能全神贯注地听讲,有的经常做些小动作
B.身体状态还好
C.情绪高昂
D.做作业时没有表现出注意力不集中的现象
自主性问题辅导的基本步骤有:
①分析原因,选择辅导领域。
②发现问题,提出辅导建议。
③巩固训练成果,定期检查。
④对青少年进行技能训练。
顺序是()。
A.①②③④
B.②①③④
C.②①④③
D.①③②④
A.厌恶法
B.榜样示范法
C.代币法
D.行为契约法
A.具有较强的受暗示性和较少的独立性
B.认知改组技能低,通常不易从习惯的问题解决方式中摆脱出来
C.行为是非社会定向的,社会敏感性差
D.社会技能高,善于社交
A.代币法
B.自我提示法
C.缩小视野法
D.精神分析疗法
A.①②③
B.③②①
C.①③②
D.②③①
A.自我暴露法
B.放松训练法
C.深呼吸放松法
D.系统脱敏训练
A.在不需要意志努力的活动,比如玩游戏、看电视等他们感兴趣的活动上,也表现出注意力不集中的情况
B.经常为自己辩解,但是勇于接受挑战和机会
C.注意力很容易发生转移,外界环境的一点小小的变化就能引起其注意
D.坚信自己一定能学习进步
A.惯常的惩罚、忽视或虐待
B.来自社会对其有偏见的家庭或社会组织,比如家庭在社会中的地位低
C.属于家庭中的同类分子
D.持续的紧张或苦难。
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