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B.合理情绪疗法
C.系统脱敏法
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B.焦虑症
C.抑郁症
D.恐惧症
A.认知测验
B.能力测验
C.人格测验
D.智商测验
A.潘菽
B.维果茨基
C.罗杰斯
D.马斯洛
A.理性的惧怕
B.原因不明的惧怕
C.非理性的惧怕
D.持久性的惧怕
A.学生的心理特征和行为表现
B.学生的异常心理
C.学生的异常行为
D.学生的心理状态
A.行为矫正法
B.精神分析法
C.人本主义疗法
D.合理情绪疗法
A.主观要求
B.相对化
C.糟糕至极
D.片面化
最新试题
通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为（）。
晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不容许有任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪。这种心理辅导方法属于（）。
提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。
妈妈和李老师应该采取哪些教育指导措施帮助小明解决这个问题呢？
李晓明害怕在社交场合讲话，经常担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种（）。
这位中学生出现了什么样的心理健康问题？针对她的问题应该采取什么方法进行治疗？
试结合相关理论对该学生的考试焦虑症进行指导。
伟斌经常想“人为什么是两条腿”，一天想好多次，明知道没必要却又无法控制，以至于影响学习和生活。他的心理问题属于（）。
如减少或停止上网会出现周身不适、烦躁、易激惹，注意力不集中，睡眠障碍，这很可能是（）。
ABC理论是（）的核心理论。