A.悲伤
B.焦虑
C.内疚
D.挫折
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A.可以满足青少年归属和爱的需要以及尊重的需要
B.为青少年提供了学习他人反应的机会
C.是青少年特殊的信息渠道和参照框架
D.是青少年获得社会知识的一个重要来源
A.性心理的朦胧性和神秘感
B.性意识的强烈性和表现上的文饰性
C.性心理的动荡性和压抑性
D.男女性心理的差异性
A.少年的自主性与父母的限制和引导有关
B.自主性与青少年的性别有关
C.青少年自主性与其解决问题的能力有关
D.自主性与青少年自身的人格特点有关
A.言语智能
B.空间智能
C.音乐智能
D.人际智能
A.角色扮演法
B.情绪宣泄法
C.行为契约法
D.榜样示范法
A.寻找可以帮助辅导的辅导助手
B.在辅导室里进行角色扮演
C.辅导员设计两难故事,请辅导助手和青少年各自发表自己的看法
D.在操场上进行角色扮演
A.蓄意侵犯
B.伤害行动
C.伤害意图
D.社会评价
A.考试焦虑是在一定的应试情境下,个体希望防御或逃避考试的情绪紧张状态
B.考试焦虑在很大程度是是个体对所面临情境评价的结果
C.考试焦虑受个性特征和其他身心因素的影响
D.考试焦虑以紧张、担忧为基本特征,其情绪反应的程度有大有小
A.尊重接纳,充满爱心
B.对吸烟行为持明确的反对态度
C.不要认为吸烟的青少年一定有品行问题
D.知难而上,尽力而为
A.从小性格受到压抑
B.父母没有教会他们社交的技能
C.自尊心太弱,害怕被别人拒绝
D.对自己的外貌没有信心,过分肥胖或长有严重痤疮
最新试题
通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为()。
李晓明害怕在社交场合讲话,经常担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而不敢抬头,不敢正视对方眼睛,这种心理状态是一种()。
心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级,让他想象引起焦虑的情境,进行放松训练,从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是()。
厌恶疗法属于()。
这位中学生出现了什么样的心理健康问题?针对她的问题应该采取什么方法进行治疗?
李苗过分害怕猫,教师先让她看猫的照片,谈论猫,再让她看笼子里的猫并接近猫,最后让她摸猫、抱猫,消除对猫的恐惧反应。教师对该生所用的行为矫正方法是()。
作为教育者,采取怎样的措施,可让他恢复正常的学习和生活呢?
在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做()。
高三学生小辉因一次模拟考试失败,就认定自己考不上理想中的大学,感觉前途无望。根据理性情续疗法原理,小辉的这种不合理信念属于()。
简述心理辅导的主要方法。