A.负强化
B.正强化
C.惩罚
D.冷处理
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A.辅导关系胜于辅导技巧
B.辅导技巧胜于辅导关系
C.二者同等重要
D.二者均不重要
A.欲望驱力作用
B.动机作用
C.情感作用
D.强化作用
A.能力测验
B.人格测验
C.教育测验
D.职业测验
A.观察法
B.谈话法
C.问卷法
D.测验法
A.影响性摘要
B.解释
C.自我开放
D.指导
A.摘要
B.重复
C.询问
D.重读
A.全心全意为中小学生及来访者服务
B.尊重中小学生及来访者
C.健全的人格
D.保持适当的人际距离
A.自我调控
B.自我安慰
C.自我观念
D.自我适应
A.认知能力发展正常
B.意志健康
C.人际关系和谐
D.情绪健康
A.心理冲突
B.挫折
C.心理防御机制
D.心理应激
最新试题
在心理测验中,成就动机测验属于()。
通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为()。
简述学校开展心理健康教育的基本途径。
“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的()。
心理评估的对象是()。
小华最近遇到了一些困扰。心理辅导老师引导他梳理了错误观念,使其形成了正确的认识,解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是()。
在理解和把握心理健康标准时应考虑哪些方面?
心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级,让他想象引起焦虑的情境,进行放松训练,从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是()。
李苗过分害怕猫,教师先让她看猫的照片,谈论猫,再让她看笼子里的猫并接近猫,最后让她摸猫、抱猫,消除对猫的恐惧反应。教师对该生所用的行为矫正方法是()。
简述强迫症的含义及其矫正方法。