A.情境转移法
B.评价推迟法
C.目标升华法
D.理智控制法
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A.健全的人格
B.尊重中小学生及来访者
C.高度的事业心与责任感
D.较全面的知识素养与基本能力
A.自负
B.偏执
C.孤僻
D.狭隘
A.角色扮演法
B.榜样引导法
C.行为强化法
D.价值观辨析法
A.弗洛伊德
B.巴甫洛夫
C.斯金纳
D.艾森克
A.《自我的觉醒》
B.《自我成长》
C.《成长之路》
D.《自觉之心》
A.自我开放
B.影响性摘要
C.情感反应
D.指导
最新试题
高三学生小辉因一次模拟考试失败,就认定自己考不上理想中的大学,感觉前途无望。根据理性情续疗法原理,小辉的这种不合理信念属于()。
中国达人秀刘伟在10岁的一次意外中失去了双臂,但他并没有因此而消沉。而是凭着超凡的毅力每天坚持7个小时的练习,一年内就达到了钢琴7级的水平。这种对待挫折的方式是().
心理评估的对象是()。
简述强迫症的含义及其矫正方法。
这位中学生出现了什么样的心理健康问题?针对她的问题应该采取什么方法进行治疗?
心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级,让他想象引起焦虑的情境,进行放松训练,从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是()。
中学生晓阳总认为他是一个完美的人,任何事情都会按自己的意愿发展,但是现实往往事与愿违,这让他非常苦恼,希望得到心理辅导老师的帮助。如果对晓阳进行心理辅导,最可行的办法是()。
简述学校开展心理健康教育的基本途径。
李苗过分害怕猫,教师先让她看猫的照片,谈论猫,再让她看笼子里的猫并接近猫,最后让她摸猫、抱猫,消除对猫的恐惧反应。教师对该生所用的行为矫正方法是()。
李晓明害怕在社交场合讲话,经常担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而不敢抬头,不敢正视对方眼睛,这种心理状态是一种()。