李苗过分害怕猫，教师先让她看猫的照片，谈论猫，再让她看笼子里的猫并接近猫，最后让她摸猫、抱猫，消除对猫的恐惧反应。教师对该生所用的行为矫正方法是（）。

心理评估的对象是（）。

提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。

小燕近期非常苦闷，一提到学习就心烦意乱、焦躁不安，对老师有抵触情绪，成绩也明显下降，小燕存在的心理问题是（）。

试结合相关理论对该学生的考试焦虑症进行指导。

恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。

“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的（）。

晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不容许有任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪。这种心理辅导方法属于（）。

中学生晓阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望得到心理辅导老师的帮助。如果对晓阳进行心理辅导，最可行的办法是（）。

这位中学生出现了什么样的心理健康问题？针对她的问题应该采取什么方法进行治疗？