A.癔症型人格
B.攻击型人格
C.偏执型人格
D.神经质人格
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A.其自我评价能力还很低
B.其自我评价的发展处在平衡阶段
C.其自我评价的发展不等速
D.其自我评价的发展处在上升阶段
A.表情调节法
B.合理宣泄法
C.自主训练法
D.呼吸调节法
A.丰富性
B.社会性
C.冲动性
D.心境化
A.斯金纳的操作性条件反射理论
B.班杜拉的观察学习理论
C.拉斯的价值观理论
D.角色扮演的实际研究结论
A.角色扮演法
B.榜样引导法
C.行为强化法
D.价值观辨析法
A.呼吸、意念和表情
B.姿势、呼吸和表情
C.姿势、呼吸和意念
D.意念、姿势和表情
A.选择性概括
B.夸大或缩小
C.走极端的思维
D.过度引申
A.巴甫洛夫
B.华生
C.斯金纳
D.艾森克
A.10分钟
B.20分钟
C.30分钟
D.40分钟
最新试题
晓颖认为做事应该尽善尽美,绝不容许有任何差错,因而平时稍有失误就极度焦虑,张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪。这种心理辅导方法属于()。
焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是()。
简述学校开展心理健康教育的基本途径。
小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,他的这种行为属于()。
心理评估的对象是()。
试结合相关理论对该学生的考试焦虑症进行指导。
焦虑症等属于中学生常见的()。
小刘老怀疑自己的手脏,所以一天不停地洗手,这种行为属于()。
高三学生小辉因一次模拟考试失败,就认定自己考不上理想中的大学,感觉前途无望。根据理性情续疗法原理,小辉的这种不合理信念属于()。
作为教育者,采取怎样的措施,可让他恢复正常的学习和生活呢?