1.游戏:自由游戏、集体游戏。 2.唱歌:教授简单歌曲。 3.谈话:讲授故事、寓言等。 4.手工作业:利用幼儿园恩物。
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简述学前教育的内容和方法。
简述裴斯泰洛齐关于“爱”的教育的内容和方法。
分析评价苏联学前教育体系的建立与发展所经过的阶段和阶段特点。
简述卢梭的“自然教育观”。
成人需要怎样了解孩子的性质呢?
分析和评价杜威的“从做中学”理论。
斯坦兹孤儿院的教育有何特色?
简述杜威的“儿童中心主义”。
我国第一所乡村幼稚园的创办人是()。
简述未来学校对教师的要求。