判断题动作技能的学习无需认知过程的参与。
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4.判断题社会文化建构主义认识论强调人与人的互动。
8.判断题有动机才会学习,所以动机决定学习。
9.判断题一般而言,集中练习比分散练习效果更好。
10.判断题在以学生为中心的教学中,教师承担的责任更少。
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()的课堂气氛是一种失控的课堂气氛。
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