4-5岁儿童对自己的行为有了一定的约束，初步能够遵守一些日常生活中的基本规则，如在活动室不大喊大叫，不乱扔东西，饭前便后要洗手，发言要举手，不破坏游戏规则等。这体现的是幼儿心理发展的（）特征。

新生儿仰卧时，头常常偏向一侧，同时伸出该侧的手臂和腿，屈起对侧的手臂和腿，做出击剑状。经常伸出的那只手可能预示着将来的习惯用手。这种反射在4个月以后消失。这种现象称为（）

印度狼孩的例子充分说明社会生活是心理的源泉和内容。

幼儿期儿童掌握方位的顺序是上下前后左右，这指的是哪一种知觉类型？（）

软弱、娇嫩是新生儿解剖生理上的突出特点。

一般在2岁-2岁半的儿童中常进行的是（）。

看见红灯停，属于第几信号？（）

有的学前儿童言语能力强，有的学前儿童操作能力强，还有的学前儿童擅长与人交往。这体现的是学前儿童的心理发展具有个体差异性。

人的心理是客观现实的主观反映，因而，不同的人对同一事物的反映不同，甚至同一个人在不同时期、不同环境下对同一事物的反映也不相同。

4-5岁儿童心理发展发展的特征包括（）